Как определить, что человек тонет. Тонет ли «Брандтаухер»? География для самых маленьких. Полезные ископаемые

урок Каменный уголь

Коррекция логического мышления на основе упражнения в установлении сходства и отличия.

Скачать:

Предварительный просмотр:

ТЕМА: КАМЕННЫЙ УГОЛЬ.

ЦЕЛИ: Познакомить учащихся с видами каменного угля, свойствами и значением каменного угля, способам добычи.

Коррекция логического мышления на основе упражнения в установлении сходства и отличия.

Воспитывать уважение к профессии шахтёра.

ОБОРУДОВАНИЕ: коллекция, мультимедийная презентация, раздаточный материал.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: бурый уголь, антрацит, шахта, матовый.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ: беседа, рассказ, работа с тетрадью, загадки, просмотр презентации.

Звенит заливистый звонок,

Вас ждёт интересный, полезный урок

Чудесным пусть будет у вас настроенье,

Легко и радостно даётся ученье. Слайд 1

2.Игра «Собери слова»

ископаемые Слайд 2

Мы продолжаем изучение горючих полезных ископаемых

3 .Актуализация знаний учащихся. Слайд 3

Подумай и отгадай.

Росли на болоте растения А теперь это топливо и удобрение. (торф)

Без неё не побежит ни такси, ни мотоцикл, не поднимется ракета. Отгадайте, что же это? (нефть)

На кухне у мамы помощник отличный, Он синим цветком расцветает от спички.

Он чёрный, блестящий, людям помощник настоящий

Он несёт в дома тепло, от него в домах светло, помогает плавить стали, делать краски и эмали. (каменный уголь)

Торф, нефть, природный газ и каменный уголь.

Как одним словом можно объединить эти слова (горючие полезные ископаемые).

Почему их относят к горючим ископаемым?

3.Изучение новой темы.

Героем нашего урока сегодня будет вот этот невзрачный кусок горной породы

А что это за полезное ископаемое?

Прочитай в цветках слова. Что получилось? Слайд 4

Мы проведём небольшое исследование и узнаем о каменном угле много нового.

Запись темы в тетради. Слайд 5

Мы исследуем сегодня уголь с самых разных точек зрения. Для исследования вам необходимо отправиться в путешествие по станицам книги. слайд

До чего интересно, ребята,

С котелком и мешком за спиной

Нам шагать от зари до заката

По дорогам отчизны родной

Словно книга открыта большая,

До чего интересно,друзья.

1 страница –историческая слайд 6

2 страница- географическая

3 страница – исследовательская

4 страница –геологическая

5 страница – биологическая

6 страница – технологическая

7 страница - хозяйственная

8 страница – экологическая слайд 7

1 страница –историческая слайд 8 (история появления угля в России)

Уголь с точки зрения истории

Армия шла в поход на конях, орудия тянули на быках – войска шли знойными степями. Чтобы избежать пожара в степи и не оставить животных без пищи (травы), солдатам был отдан жестокий приказ – на привалах обкладывать костры камнями. На одном из привалов солдаты обложили костёр чёрными камнями, найденными в овраге, когда костёр разгорелся – загорелись и камни.

Пётр Первый, когда ему показали эти странные камни, вроде бы сказал: «Сей минерал, ежели не нам, то нашим потомкам полезен будет».

Слова его оказались пророческими. И уже при его жизни в России начались разведочные работы на уголь.

2 страница- географическая

Уголь с точки зрения географии– это ответ на вопрос «где?»: где залегает уголь и где его добывают.

Месторождения каменного угля. Слайд 9

Что такое месторождение? (место, где залегают полезные ископаемые)

Месторождения каменного угля на карте обозначаются чёрным квадратом.

(работа с физической картой России)

Наша Родина не только по запасам угля, но и по его добыче занимает первое место в мире.

«Нет во всём мире земли, где бы хранилось столько богатств, где бы были так могучи силы недр. » А.Ферсман слайд 10

Запасы угля в России размещены крайне неравномерно. Более 90% приходится на ещё недостаточно освоенные районы Сибири и Дальнего Востока. В России более 200 месторождений угля, их скопления образуют угольные бассейны.

Самые крупные из них:

Печорское – около города Воркута на Севере – восточнее реки Печора.

Интересна история открытия Печорского месторождения. Его нашёл охотник Попов Виктор Яковлевич во время охоты (с сыном). Он набрал угля в рюкзак, а, добравшись до дома, отправил посылку в Москву. Посланная экспедиция геологов обнаружила богатейшее месторождение, здесь вырос город шахтёров Воркута. В.Я.Попов был награждён орденом Ленина. Это месторождение находится на далёком Севере, здесь безлесная суровая тундра, долгая и суровая зима.

Наиболее крупные местонахождения каменного угля находятся в Сибири (Кузбасс).

В европейской части наибольшее значение имеет Донецкий бассейн (Донбасс - всесоюзная кочегарка). Толщина угольных пластов бывает от нескольких сантиметров до 100 метров и более.

3 страница – исследовательская. Слайд 11

Практическая работа: «Свойства каменного угля.»

Он какой? (твёрдый).

Агрегатное состояние – твёрдое тело.

2.Попробуйте разломать его руками. Однако если уголь ударить молотком, то он расколется на несколько кусочков удар молотком по куску угля (в смятой бумаге).

Какой можно сделать вывод?

3.Положите кусочек угля в стакан с водой. Что произойдёт?

Вы помните торф в воде плавал

Какой можно сделать вывод?

Каменный уголь тяжелее торфа.

3.Сравните каменный уголь и торф.

Наблюдение за горением торфа и каменного угля показывает, что в отличие от торфа, который вспыхивает практически сразу, каменный уголь разгорается очень долго. Обычно сначала разжигают дрова, а уже затем поверх них начинают небольшими порциями равномерно подкладывать уголь. Для хорошего горения угля требуется дополнительная подача воздуха, открывают поддувало. Вспомните: кислород, входя в поддувало воздух, способствует активному горению. Загорев,горит долго ярким пламенем. При этом выделяется тепла, значительно больше, чем при горении торфа или дров. Именно поэтому большинство котельных топят углем.

Итог: Каменный уголь – твёрдый, хрупкий, чёрного цвета, блестит, в воде тонет, хорошо горит и выделяет тепло. (запись в тетрадь)

Физкультминутка. Слайд 12

Руки на пояс поставьте вначале.

Влево и вправо качните плечами.

Вы дотянитесь мизинцем до пятки,

Если сумели – все в полном порядке.

Поморгаем столько раз,

Сколько девочек у нас.

Столько сделаем хлопков

Сколько в вазочке цветков

4 страница –геологическая

Уголь с точки зрения геологии.

Каменный уголь в зависимости от месторождения бывает разным.

ВИДЫ УГЛЯ. Слайд 13

В природе встречается три вида каменного угля - бурый, обыкновенный каменный уголь и антрацит (рассматривание коллекции)

Виды каменного угля

БУРЫЙ УГОЛЬ. Зрелым называют яблоко и грушу, когда они полны соков. Про рожь говорят,-« рожь созрела», когда её пора убирать. Но, оказывается, и про каменный уголь тоже говорят,- «зрелый».

Бурые угли, рыхлые и более тусклые, их геологи называют незрелыми. Они не блестят, хуже горят. Слайд 14

Самым зрелым считают АНТРАЦИТ. Это самый лучший каменный уголь, самый крепкий и плотный, чёрного цвета, блестящий, почти не пачкает рук. При горении выделяется много тепла. Слайд 15

ОБЫКНОВЕННЫЙ КАМЕННЫЙ УГОЛЬ сероватого цвета, матовый (меньше блестит) и больше пачкает руки. Горит он хуже, чем антрацит, и меньше выделяет тепла. Слайд 16

Вывод: Бурый уголь - твёрдый, тёмно-бурый, рыхлый, более тусклый, не блестит, хуже горит

Антрацит – твёрдый, чёрный,плотный, крепкий, блестящий, не пачкает рук, выделяет много тепла.

Обыкновенный каменный уголь – твёрдый, чёрный, менее плотный, хрупкий, матовый, пачкает руки

Заполнение таблицы в рабочей тетради с 34 № 12.

5 страница – биологическая.

Образование каменного угля

А почему его называют каменным? Каменный уголь очень твёрдый. Как камень. Долгое время считалось, что он сродни камню. Потому его так и назвали, но ведь камень не горит.

Каменный уголь – замечательный чёрный камень, в нём спрятано тепло и свет. Если кто видел, как горит уголь в печке, – зрелище завораживающее. Откуда же взялся каменный уголь? Почему же уголь даёт пламя?

Великий русский учёный М. В. Ломоносов разгадал эту загадку. Он открыл, что уголь образовался из древних растений и деревьев, которые в далёкие доисторические времена росли на земле.

Работа с учебником, чтение статьи с.111 учебника, демонстрация отпечатков, картина (леса карбона). Слайд 17

Из чего в древних болотах под тяжестью воды и земли, без доступа воздуха образовались толстые слои каменного угля?

Люди, раскалывая куски угля, часто натыкались на отпечатки листьев растений, коры деревьев. Это доказывает, что уголь образовался из остатков растений давно-давно. Следы когда-то живших растений, увиденные нами в микроскоп, ведут в далёкое-далёкое прошлое. Каждый кусочек каменного угля - это своего рода музей, в котором хранятся остатки давно минувших времён слайд 18

Специальные приборы умеют определять возраст угля. Так вот, ему много миллионов лет (тогда на земле и людей-то не было).

По отпечаткам установили, что растения тогда росли совсем другие, чем сейчас, только папоротник есть сейчас в лесах.

И сейчас в некоторых тропических лесах, в условиях большой влажности и тепла живут гигантские древовидные папоротники,до 9 метров высотой. Слайд 19

6 страница – технологическая

Уголь с точки зрения технологии

Добыча каменного угля.

Каменный уголь добывают в разных местах. Пласты угля находятся не только на большой глубине. Некоторые из них выходят к поверхности земли.

Добыча угля из пластов, которые выходят на поверхность земли, проводится открытым способом. Открытый или карьерный способ применяют, если пласты угля залегают неглубоко - не глубже 100 м. Верхний слой - почву, глину, песок – отодвигают в сторону и сбрасывают в отвал, начинают добычу экскаваторами, вывозят самосвалами или строят специальную железную дорогу. Угольные карьеры называют разрезами. – слайд 20

Если уголь залегает глубоко, строят шахту, в которой ведут подземную добычу. Самые глубокие шахты России ведут добычу угля до глубины 1200 м. Каменный уголь залегает также в земле большими пластами. Во многих местах глубоко в земле встречаются пласты толщинойметров, а в некоторых местах они достигают 100 метров толщины. Добычу его ведут закрытым способом Для добычи угля из глубины земли делают каменноугольные шахты. Слайд 21

Шахта-это глубокий вертикальный колодец с горизонтальными туннелями,который доходит до пластов каменного угля. В шахте движутся специальные кабины. В них шахтёры спускаются под землю добывать уголь и поднимаются на поверхность после работы. От шахты во все стороны тянутся длинные подземные коридоры, в них уложены рельсы или конвейеры.

Рассказ ученика: Когда-то в шахтах было темно-темно. Где-то в темноте мелькал тусклый свет шахтёрской лампочки. Уголь возила ослепшая от вечной темноты лошадь, а в узком коридоре, где лошади не пройти, уголь тащит на себе рабочий-

« саночник», запряжённый в сани. Шахтёр рубил уголь молотком. Такие условия труда были в царской России. Слайд 22

Сейчас в шахтах горит электрический свет. Вместо молотка ловко и быстро работает отбойный молоток, врубовая машина, (слайд 23) горный комбайн. (слайд 24) Уголь грузится на вагонетки, подвозится на них к выводу из шахты. Здесь его поднимают на поверхность. На поверхности уголь загружают в специальные железнодорожные вагоны и развозят к местам назначения.

За 12 часов вручную шахтёр может добыть 2 тонны угля, а с помощью комбайнов и врубовых машин за 6 часов шахтёр добывает до 1 тысячи тонн угля (целый железнодорожный состав)

Работает в шахте- шахтёр.Это трудная профессия. Шахтёра отличает внутренняя собранность, повышенная дисциплина, внимательность, ответственность. Шахтёру необходим хороший слух и зрение, а также должен быть физически развит.

7 страница – хозяйственная

3НАЧЕНИЕ КАМЕННОГО УГЛЯ. Слайд 25

Какое значение имеет уголь сейчас? (ответы учащихся)

Уголь используется как

энергетическое топливо д ля электростанций, промышленности,

технологическое топливо для чёрной металлургии

сырьё для химической промышленности.

Каменный уголь - ценное ископаемое топливо. Им отапливают помещения, его используют как топливо на фабриках и заводах, сжигают в топках электростанций.

В особых печах уголь сильно нагревают без доступа воздуха. Из угля выделяется светильный газ и каменноугольная смола. Уголь становится намного легче и перестаёт блестеть. Это-кокс.

Кокс употребляют при выплавке чугуна из железной руды в доменных печах

(сковороды, утюги). Светильный газ раньше использовали для освещения улиц и домов. Сейчас он применяется как топливо на заводах.

Из каменноугольной смолы получают краски, лекарства и много других полезных веществ.

8 страница - экологическая

Уголь с точки зрения экологии.(слайд 26)

И вот сейчас настало время соотнести уголь с экологией. Какие экологические проблемы вы заметили?(ответы учащихся)

Уничтожение плодородного слоя, отвалы,

загрязнение воздуха при сгорании угля. Слайд 27

Уголь с точки зрения будущего (Слайд 28).

Уголь был главным видом топлива в первой половине XX века, в настоящее время он уступил лидерство нефти и газу. Доля его в топливном балансе страны в

50-е годы составляла 59 %, а сейчас 18%.

Мы уже говорили о том, что роль угля в топливном балансе страны снижается. А есть ли у угля будущее? Используя данные учёных о запасах и добыче нефти, угля и газа определили, на сколько лет хватит этих ресурсов. При современном уровне добычи нефти хватит на 42 года, газа на 73, угля на 651, в будущем уголь может стать главным топливом.

Выполнение заданий в рабочей тетради с.№ 11,13,14.
Соотнеси свойства - карточки

ЗАДАНИЕ НА ДОМ. с..

ИТОГ УРОКА. О чём мы говорили сегодня на уроке?

Синквейн слайд 29

2. Обыкновенный, бурый, антрацит.

3.Горит, выделяет тепло.

4.Способы добычи каменного угля – открытый и закрытый.

5.Горючее полезное ископаемое.

До нас дошло предание, что 250 лет назад русские войска шли в поход на Азов под руководством Петра Первого.

Когда-то в шахтах было темно-темно. Где-то в темноте мелькал тусклый свет шахтёрской лампочки. Уголь возила ослепшая от вечной темноты лошадь, а в узком коридоре, где лошади не пройти, уголь тащит на себе рабочий-

« саночник», запряжённый в сани. Шахтёр рубил уголь молотком. Такие условия труда были в царской России.

Что нужно запомнить.

1.Горючее полезное ископаемое.

2. Практическая работа: «Свойства каменного угля.»

1) Возьмите кусок каменного угля

Он какой? (твёрдый)

2)Попробуйте разломать его руками.

Каменный уголь твёрдый, но одновременно хрупкий.

3). Положите кусочек угля в стакан с водой. Что произойдёт?.

4) Положите кусочек торфа в воду.

Что произойдёт? Торф в воде плавает.

Какой можно сделать вывод?

Каменный уголь тяжелее торфа.

5).Сравните каменный уголь и торф.

Сходство – горючие полезные ископаемые, твёрдые.

Различие – торф лёгок, едва тонет в воде. А уголь тяжелее воды – тонет в воде.

Каменный уголь в 2,5 раза жарче торфа.

Запись в тетради - Каменный уголь – твёрдый, хрупкий, чёрного цвета, блестит, в воде тонет, хорошо и ярко горит.

Виды каменного угля - бурый, обыкновенный каменный уголь и антрацит

Бурый уголь - твёрдый, тёмно-бурый, рыхлый, более тусклый, не блестит,

Антрацит – твёрдый, чёрный,плотный, крепкий, блестящий, не пачкает рук,

выделяет много тепла.

Обыкновенный каменный уголь – твёрдый, чёрный, менее плотный, хрупкий,

матовый, пачкает руки

Открытый – угольный карьер

Закрытый – шахта – подземный глубокий вертикальный колодец с горизонтальными тоннелями.

Специальные кабины для шахтёров

Кабина для поднятия угля на поверхность

Электровоз везёт уголь к выходу из шахты.

5. Значение угля – тепловые электростанции и котельные, пластмассы, лекарства, духи, порох, топливо в доменных печах.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку состоит из устного счета на приемы быстрого умножения, теории об углах, заданий по теме.

Фрагмент конспекта урока по теме « Угол между плоскостями. Двугранный угол»Данный урок проводится первым в теме «Двугранный угол. Перпендикулярность плоскос тей»Учебная задача - определить понят.

Данный урок позволяет организовать деятельность учащихся по усвоению учебного материала по теме «Угол. Прямой и развернутый угол», установить внутрипредметные и метапредметные связи, выяви.

Урок выполнен в форме презентации. Всего 13 слайдов. Есть план проведения урока.Урок математики в 5 классе. Тема урока: «Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник».Девиз урока: Дорогу оси.

Открытый урок по теме «Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник».

Вводится понятие двугранного угла и его линейного угла. Рассматривается алгоритм построения линейного угла. Рассматриваются задачи на закрепление новых понятий. Формируется конструктивныйнавык нахожде.

География для самых маленьких. Полезные ископаемые

География для самых маленьких.

1. Наша земля хранит множество самых настоящих богатств и сокровищ. И это тоже интересная и важная тема для обсуждения с малышом. Почему природные богатства называют "полезными ископаемыми"? Ископаемые - потому что эти богатства нужно искать и выкапывать из земли, а полезные - потому что они приносят большую пользу людям.

Посмотрите презентации (как и всегда смена кадра по щелчку)

Полезные ископаемые - это природные богатства, которые люди добывают из глубин земли или с её поверхности и используют в народном хозяйстве. Так, непохожие друг на друга железная руда и нефть, гранит и известняк на самом деле очень близки между собой.

Полезные ископаемые относятся к неживой природе. Многие из них образовались из остатков живых организмов, которые были на Земле миллионы лет назад.

Ископаемые - потому что извлекаются из недр Земли, отторгаются человеком от её каменной оболочки.

Полезные - потому что служат человеку, то есть по его воле превращаются в разнообразные необходимые вещи, которые создают уют, обеспечивают безопасность, обогревают, кормят, перевозят. Одним словом, полезные ископаемые необходимы всегда и везде, оказывают огромное влияние на всю нашу жизнь

Полезные ископаемые делятся на 3 группы: горючие (нефть, газ, уголь; рудные (из них получают металлы); строительные (песок, камень, они применяются в строительстве).

Большое скопление полезных ископаемых в земле называют месторождением

 Готовя вместе с крохой ужин, расскажите ему о природном газе. А ведь на кухне есть и еще одно ценное "ископаемое" - соль. Керамическую посуду делают из глины, стекло - из песка. Все это полезные ископаемые.

 Сидя у костра в лесу, вспомните о каменном угле, путешествуя в автомобиле - о нефти. Прогулки по городу познакомят кроху с горными породами, такими, как мрамор и гранит. Их повсеместно используют в строительстве. Занимаясь вместе с крохой творчеством, расскажите, что земные богатства даже помогают делать замечательные рисунки. Разноцветные мелки для рисования на асфальте - это горная порода мел. Получилась она из раковинок и частей крошечных растений и животных, которые жили много-много лет назад. А грифель карандаша, который оставляет на бумаге цветные линии, делают из минерала под названием графит.

 Колечки и бусы сделаны из драгоценных камней. Камни эти очень красивые. Они блестят и переливаются разными цветами. Такие камни встречаются в земле редко, дорого стоят, поэтому и называются драгоценными. Это алмазы, рубины, изумруды и др.

 Попробуйте с малышом создать собственную коллекцию полезных ископаемых. Скорее всего, драгоценных камней вам разыскать не удастся, но вот обычные соль, уголь, песок, мел, графит и т.п. по праву займут в ней достойное место.

2. Предложите ребенку отгадать загадки про полезные ископаемые

Покрывают им дороги,

Улицы в селениях.

А ещё он есть в цементе.

Сам он - удобрение. (известняк)

Не зря она варилась

В доменной печи.

На славу получились

Ножницы, ключи. (железная руда)

Белый камешек растаял,

На доске следы оставил (мел).

Росли на болоте растения,

Стали топливом и удобрением. (торф)

Он очень нужен детворе.

Он на дорожках во дворе,

Он и на стройке, и на пляже,

И он в стекле расплавлен даже. (песок)

Очень прочен и упруг,

Строителям надёжный друг.

Дома, ступени, постаменты

Красивы станут и заметны. (гранит)

Без неё не побежит

Ни автобус, ни такси,

Не поднимется ракета.

Отгадайте же, что это? (нефть)

Он несёт в дома тепло,

От него кругом светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали.

Он чёрный, блестящий,

Если встретишь на дороге,

То увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу,

Она понадобится сразу. (глина)

На кухне у мамы помощник отличный.

Он синим цветком расцветает от спички (газ)

 Покажите ребенку картинки или предметы. Малыш должен догадаться, какое полезное ископаемое использовали для изготовления данного предмета. Например, Фотопленка – каменный уголь;

Конфета, сыр – нефть;

Краски, пластилин – глина;

Лампочки, стекло – песок;

Ложка, самолет – железная руда.

 Отгадайте рассказ-загадку, о каком полезном ископаемом говорится.

Миллиарды лет назад я был высоким могучим деревом и горделиво возвышался над моими низкорослыми собратьями. Но случилось несчастье. Сильным ветром меня вырвало из земли и бросило в болото. Потянулись скучные, бесконечные, долгие годы. От горя, тоски и одиночества я превратился в твёрдое, холодное, чёрное вещество и думал, что в таком состоянии придётся находиться вечно. Как вдруг однажды пришёл человек, увидел меня и взял в свой дом. Я подружился с ним. И от счастья превратился в весёлый горячий огонь. С этих пор я обогреваю жильё, привожу в движение машины и даю моему другу лекарства, чтобы он был всегда здоров.

Мама: что это за полезное ископаемое?

Ребенок: Это каменный уголь.

Мама. По каким свойствам ты узнал каменный уголь?

Ребенок. Каменный уголь чёрного цвета, тонет в воде, твёрдый, но хрупкий. Основное его свойство-горючесть. каменным углём отапливают жильё, фабрики, заводы. Из каменноугольной смолы получают лекарства.

Мама. Каким значком на карте обозначается каменный уголь?

Ребенок. Он обозначен чёрным квадратом. (показывает на карте).

Я очень прочная, тяжёлая порода. Я могу быть найдена и на равнине, но есть даже целые горы, состоящие из меня. Я очень красивая горная порода. Могу быть и серого, и тёмно-красного цвета, и дымчатого, есть во мне и чёрные, и белые крапинки. Больше всего человек любит меня за то, что может построить фундамент здания, ступеньки лестниц, памятники, опоры мостов, используя мои свойства.

Мама. о каком полезном ископаемом идёт речь?

Ребенок. Я думаю, что это гранит.

Мама. Что помогло тебе догадаться? Какими свойствами отличается гранит?

Ребенок. Он очень прочный, поэтому его используют в строительстве. Ещё он хорошо полируется и им украшают здания, набережные, станции метро.

Мама. А из чего состоит гранит?

Ребенок. Он состоит из кварца, слюды и полевого шпата.

 Охарактеризуйте полезное ископаемое и предложите ребенку угадать или выбрать из предложенных карточек с полезными ископаемыми то, про которое вы рассказывали.

 Лёгкий, впитывает воду, хорошо горит.

 Служит для удобрения полей, отапливания.

 Образуется из остатков растений на болотах.

 Получают бензин, керосин, машинное масло.

 Предполагают, что это полезное ископаемое образовалась из остатков водорослей и мельчайших растений и животных, её можно найти у подножия холмов, по берегам рек.

 Плотный камень, тяжелее воды.

 Используется в строительстве, в качестве удобрения; мел используют в школе.

 Во многих местах по обрывистым берегам рек можно найти беловато-серый камень.

 Тяжёлая, очень прочная, важное свойство-плавкость.

 Выплавляют сталь, а из неё делают ножи, ножницы, рельсы, вагоны, детали машин.

 В некоторых местах залегают неглубоко, а в других роют глубокие шахты.

 Это Полезное ископаемое серого (оранжевого) цвета, непрозрачная, вязкая, тяжелее воды, плохо пропускает воду.

 Изготавливают кирпичи для строительства, посуду из фарфора.

 Залегают неглубоко, добывают открытым способом, в карьерах.

Вместе с ребенком проделайте опыт по выращиванию кристаллов соли.

Растворяйте соль в стакане с теплой водой, размешивая ее ложечкой. Подсыпайте в воду соль до тех пор, пока она не перестанет растворяться. Привяжите к тонкой нитке кристаллик соли и опустите нитку в остывший раствор. Понаблюдайте за ним в течение нескольких дней.

Пока вы будете с ребенком наблюдать за образованием кристаллов, расскажите ему, что поваренная соль – это ценный пищевой продукт. Она входит в состав организма человека и постоянно выделяется вместе с потом. Вот почему мы должны ежедневно употреблять соль в пищу. Соль необходима и животным. Домашним животным поваренную соль добавляют в корм, а диким устраивают искусственные солонцы.

Очень много поваренной соли растворено в воде морей и океанов. Но морская вода непригодна для питься, потому что кроме поваренной соли в ней растворены и многие другие вещества.

Информация для мамы:

Люди издавна находили в земле и на её поверхности тёмную маслянистую жидкость, которую на Руси называли «земляной дёготь» за сходство с дёгтем, получаемым из берёзовой коры. Эту жидкость использовали для смазки (осей телег, обуви), употребляли даже как лекарство. Жидкость эта хорошо горит, поэтому с древнейших времён применялась на войне, где зажигательными стрелами и бомбами поджигались укрепления неприятеля. Это была нефть.

Нефть - жидкость бурого или тёмного цвета, с резким запахом, она легче воды, но главное её достоинство - она хорошо горит, за что её и ценят.

Добывается нефть нефтяниками под землёй, откуда её по скважинам выкачивают насосами - качалками. Скважины обычно бывают глубинойкм, хотя есть и глубже. От скважин по трубам - нефтепроводам, нефть подаётся на нефтеперерабатывающие заводы, где из неё изготавливают различные вещества.

Главным образом нефть идёт на изготовление горючего для машин: бензин, керосин, солярка, а также масел для смазки деталей. Из нефти также делают спирт, различные пластмассы, удобрения, полиэтиленовые плёнки, краски, ткани, одежду и даже взрывчатку для бомб и снарядов.

Нефть и продукты её переработки перевозятся также в цистернах по железным дорогам и на специальных кораблях - танкерах. Корабль - танкер имеет много отсеков - танков - для устойчивости и безопасности.

Месторождения нефти на карте обозначаются тёмными вышками-треугольниками. Крупнейшие месторождения, где добывается нефть, являются между рекой Волгой и Уральскими горами (Волго - Уральское), и в Западной Сибири за Уральскими горами.

Каменный уголь образовался миллионы лет назад из остатков отмерших растений. За твёрдость его называют каменным.

Каменный уголь добывают в карьерах или шахтах в зависимости от глубины его залегания в земле. Работа шахтёров очень нужна людям, но она очень опасна.

Свойства каменного угля.

Чаще всего он имеет чёрный цвет. Довольно твёрдый, но хрупкий - при ударе разбивается на куски. Главное свойство каменного угля - он хорошо горит, выделяя много тепла.

Главным образом каменный уголь используется как топливо для получения тепла и электроэнергии. Свет в дома приходит с электростанций, где сжигают уголь. Горячая вода для людей часто нагревается в котельных, работающих на угле.

Поезда на железных дорогах и станки на заводах работают на электроэнергии, полученной при сжигании угля.

Скопление угля в земле называется месторождением. Месторождения на карте обозначаются чёрным квадратом. Крупнейшие месторождения угля в стране: Печорское (у реки Печора), Донецкое, Кузбасс - около города Кузнецка (Кузнецкий бассейн).

Железную руду добывают в шахтах или карьерах, откуда она привозится в доменные печи, где из неё выплавляют чугун.

Затем чугун поступает в мартеновскую печь, где из него варят сталь. У мартенов работают сталевары. Труд сталевара очень тяжёл.

Из готовой стали на заводах делают: станки, рельсы, поезда, автомобили, части самолётов, тракторы, комбайны, трубы, посуду, оружие и многие другие нужные предметы.

Часть чугуна из доменной печи идёт на отливку частей станков, батарей отопления, сковородок и др.

Скопления руды в земле называются месторождением. На карте месторождение железной руды обозначается тёмным треугольником.

Крупнейшими месторождениями у нас считаются: Магнитогорское и Курское, а также около города Братска.

Поиском месторождений занимаются геологические экспедиции.

Геолог - очень нужная и интересная профессия.

Гранит - одно из самых распространённых полезных ископаемых на земле и часто образует целые горы. Гранит - слово не русское (итальянское) и переводится как «зернистый». Зёрна, из которых состоит гранит, это кварц, полевой шпат и слюда - они разного цвета.

При разрушении гранита из кварца образуется песок, а полевой шпат и слюда превращаются в глину, которых много на земле. Песок и глина-это остатки разрушенных гор.

Гранит очень крепок и поэтому широко применяется при строительстве мостов, зданий, дорог, памятников.

очень интересный материал, но хочется спросить Задание:

какое полезное ископаемое использовали для изготовления данного предмета.

Конфета, сыр – нефть;

Какое отношение сыр имеет к нефти. В энциклопедиях сказано, что это полностью натуральный кисломолочный (либо с использованием ферментов) продукт 😕

А вообще к презентациям добавить книжки и бесценный материал получится! : Редко где такой найдешь! Надо заняться.

Мари, Вы как всегда на высоте.

Катюш, это задание я увидела вот тут

я сама не поняла, но подумала, так как все остальные премеры логичны, то наверное и с конфетой и нефтью тоже должна быть логикак какая-то, вроде учитель составлял задание.

Занимались по Доману с первого месяца жизни дочки и до четырех лет

Материал все-равно очень нужный, а проверять надо бы любые утверждения. Я написала, чтобы внимание обратили. Ведь ошибаться могут все.

Вы не можете редактировать свои темы

Вы не можете отвечать в темах

Вы не можете удалять свои темы

Вы можете добавлять приложения в этом форуме

Вы можете скачивать файлы в этом форуме

Тонет ли уголь в воде

Для работы тебе понадобятся: кусок гранита, немного речного песка и сухой толчёной глины, кусочки торфа и угля, поваренная соль, стакан с водой, лупа, магнит, три стакана с воронками, кубики льда, тонкая сухая веточка.

> Рассмотри под лупой и опиши цвет, размер частиц данных образцов пород. Различаются ли они по запаху, на ощупь, блеском?

> Узнай, какие породы плавают в воде.

Возьми два одинаковых кубика льда. Один из них посыпь солью. Какой из кубиков растает быстрее?

Притягивает к магниту

Узнайте полезное ископаемое, запишите его название.

Легкий, впитывает влагу, хорошо горит, служит подстилкой для скота, удобрением. (Торф.)

Добывается в шахтах, тяжелая, прочная, ковкая, состоит из мелких, плотно соединенных зерен. (Железная руда.)

Черный, с заметным блеском, твердый, тонет в воде, горюч. (Камен ный уголь.)

Прочная тяжелая порода, бывает серого, розового, красного цветов. Состоит из зерен нескольких минералов: полевого шпата, кварца и слюды. (Гранит.)

Обычно белый или серый камень, образовался из остатков морских организмов. (Известняк.)

Темная маслянистая жидкость, горит, из нее получают бензин, керосин, мазут. (Нефть.)

Образовался при разрушении гранита, используется в строительстве и при производстве стекла. (Песок.)

Обладает пластичностью, используется в строительстве и гончарном деле. (Глина.)

Проводится взаимопроверка в парах.

2. Индивидуальная работа по карточкам.

1. Дополните схему:

2. Опишите полезное ископаемое по плану:

в) Способ добычи;

г) Значение, применение.

Учащимся выдаются образцы полезных ископаемых.

3. Соедините стрелками полезное ископаемое и его свойства.

С резким запахом

Тест «Наши подземные богатства»

1. Месторождения полезных ископаемых отыскивают.

2. К полезным ископаемым относятся.

а) кирпич, бетон, бензин;

б) станки, вазы, ножницы;

3. В строительстве используются.

а) торф, железная руда, самоцветы;

б) песок, глина, гранит;

в) мрамор, каменный уголь, малахит.

4. Металлы получают из.

а) каменного угля, янтаря, мела;

б) жемчуга, известняка, торфа;

в) железной руды, медной руды.

5. При помощи буровых установок добывают.

а) нефть, природный газ;

б) калийную соль, алмазы;

в) мрамор, гранит.

6. В шахтах добывают.

а) известняк, ракушечник, гранит;

б) каменный уголь, антрацит, железную руду;

в) поваренную соль, жемчуг, графит.

7. В карьерах добывают.

а) известняк, песок, глину;

б) золото, малахит, мрамор;

в) нефть, торф, бурый уголь.

8. Полезные ископаемые, обладающие горючими свойствами…

Что чувствует человек, когда умирает? Этот вопрос интересен многим людям. Они хотят знать, что в последние секунды жизни чувствует умирающий. Сейчас есть множество предположений на эту тему. О них мы и поговорим.

Сначала отметим, при какой температуре человек умирает. Если ниже 26,5 градусов, то организм погибает.

Утопление: что чувствует человек перед кончиной

В первые секунды наступает паника от понимания того, что уже не выплыть. Человек начинает беспорядочно двигать конечностями, стараясь вдохнуть побольше воздуха. Конечно же, в таком состоянии он не может никого позвать на помощь.

После чего наступает шок, который приводит к тому, что человек теряет сознание. Как правило, он не успевает почувствовать боль от ожогов и теряет создание из-за нехватки кислорода. В этот период угарный газ заполняет дыхательные пути. Далее следует их спазм.

Что чувствует человек, когда умирает от кровотечения

Если повреждена аорта (к примеру, после ДТП либо пулевого ранения), человек умирает очень быстро, буквально за одну минуту. Если в нужный момент не остановить артериальное либо то человек умрет уже через несколько часов.

В это время человек испытывает жажду, слабость и панику. Он буквально чувствует, что жизнь из него вытекает. У умирающего человека начинает падать АД, После того как организм потеряет два литра крови, происходит потеря сознания. Далее следует смерть.

Все мы видели в кино, как люди тонут. Поэтому все мы точно знаем, как выглядит тонущий человек: он кричит, моля о помощи, барахтается в воде, бьет по воде руками и ногами, поднимая тучи брызг, периодически уходит под воду, потом выныривает снова, отплевываясь и возобновляя крики, но постепенно под водой он находится все больше, а выныривает реже. И если вы представляете себе утопление таким образом, впрочем, как и подавляющее большинство людей, то знайте – человек рядом с вами может утонуть, а вы этого даже не заметите, потому что нет ничего общего с киношной картинкой утопления и тем, как это происходит на самом деле. Все бы ничего, мало ли, в чем еще кинематограф приукрашает и драматизирует действительность, за одним исключением: утопление является второй по частоте причиной смертности детей от несчастных случаев, и приблизительно половина детей тонет на глазах своих родителей, которые не приходят вовремя на помощь, потому что просто-напросто не понимают, что происходит.

Почему люди не тонут так, как в кино?

Задача актера – дать понять, что происходит какое-то действие, в этом и есть суть актерской игры. В жизни тонущий человек не может дать понять, что он тонет, в силу физиологических причин, и потому сам процесс происходит настолько быстро, тихо и невыразительно, что для изображения в кино совершенно не годится. А теперь чуть подробнее и по порядку:

1. Тонущий человек не в состоянии позвать на помощь. Происходит это потому, что у него все силы уходят на сохранение дыхания, которое является первостепенной, жизненно важной функцией. Речь же таковой не является, и потому, когда перехватывает дыхание, кричать невозможно – разве что если человек, быстро сориентировавшись, успел это сделать до того, как собственно начать тонуть, что случается крайне редко. Затем рот человека уходит под воду, а судорожных, позволяющих удержаться на плаву движений недостаточно для того, чтобы сделать полноценный вдох, выдох и обеспечить крик. Как правило, в этом состоянии запаса сил хватает лишь на несколько отрывистых вдохов-выдохов;

2. Тело человека не лежит на воде плашмя, колотя руками и ногами, а находится в вертикальном положении. Ноги при этом никак тело не поддерживают, в лучшем случае судорожно и неэффективно двигаясь, а руки совершают инстинктивные движения в попытке оттолкнуться от поверхности воды, и потому размахивать руками человек тоже не в состоянии;

3. Тонущий человек не только не может звать на помощь и привлекать к себе внимание каким-либо иным способом, но он также не может совершать осмысленные действия, например, сделать рывок в сторону спасательного круга или других спасательных приспособлений. В это время действуют глубинные структуры психики, биологический выживательный механизм, человек находится во власти самого сильного из инстинктов, и потому призывать его и давать ему указания совершенно бесполезно, это лишь пустая трата драгоценного времени, которого, кстати говоря, очень мало. Весь процесс утопления занимает от 20 до 60 секунд. Таким образом, его можно охарактеризовать как чрезвычайно быстрый и бесшумный.

Состояние паники

Как быть с теми людьми, которые колотят по воде руками и ногами, и громко призывают на помощь? Означает ли это, что они лгуны или чрезмерно эмоциональны и морочат голову по пустякам? Как ни странно, чаще всего нет. Такое поведение характерно для состояния паники – того, что иногда предшествует утоплению. Паника, конечно, может быть и ошибочной, но на воде никогда не стоит полагаться на авось и успокаивать себя тем, что возможно, это шутка. Паника может быть как предшественницей утопления, так и его непосредственной причиной, это состояние означает, что человек в беде. В отличие от собственно утопления, в состоянии паники человек способен не только на инстинктивные движения, он еще реагирует на команды спасателей и может совершать осмысленные действия, поскольку паника это реакция сознания на грозящую опасность. Следует знать, что состояние паники длится совсем недолго перед тем, как человек станет тонуть, а кроме того, часто ее и вовсе не бывает – тонущие не всегда успевают сообразить, что произошло.

Признаки того, что человек тонет

Итак, следующие признаки с большой долей вероятности свидетельствуют о том, что человек тонет:

Голова не поднимается над водой полностью, рот находится под водой или на уровне воды;
Человек находится в воде вертикально, руками отталкиваясь от воды, а ногами совершая движения, как будто поднимаясь по веревочной лестнице;
Человек пытается откинуться назад, при этом открывая рот и делая судорожные вдохи, пытается перевернуться на спину;
Хватает ртом воздух, дыхание резкое, короткое;
Глаза либо закрыты, либо не фокусируются на объектах, взгляд бессмысленный, «задумчивый» - что в сочетании с предыдущими признаками выглядит диссонансом;
Волосы свисают, закрывая глаза, и человек не делает попыток их отодвинуть для лучшей видимости.

Как не ошибиться

Со стопроцентной достоверностью сказать, что человек утонул, можно лишь после того, как его бездыханное тело вытащат из воды. Поэтому если вы видите настораживающие вас признаки утопления или предшествующей ему паники, если предполагаете, что человек находится в беде, просто-напросто окликните его и спросите, все ли у него в порядке. Если вам не ответят или в ответ вы получите бессмысленный взгляд, знайте, что действовать нужно немедленно, так как запас времени у вас чрезвычайно мал.

Правила поведения на воде для родителей

Родители, отправляющиеся с детьми к водоему, должны знать, что расслабиться полностью они не имеют права. Независимо от того, умеет или не умеет ребенок плавать, он должен быть все время на виду. Не стоит слишком полагаться на надувные плавательные средства: яркие круги, мячики, разноцветные матрасики, забавные игрушки и даже поддерживающие нарукавники и жилеты. На каждом из таких предметов написано, что спасательным средством оно не является, а является всего лишь игрушкой, малейшее повреждение, и этот предмет станет дополнительным фактором риска. Даже если ребенок плескается возле самого берега или в «лягушатнике», будьте рядом, следите, окликайте его. Всегда насторожитесь, если ребенок замолчал. Детям не свойственно молчание, особенно в воде, если стих визг, счастливые вопли и крики, немедленно подойдите к ребенку и убедитесь, что с ним все в порядке.

— 12.01.2018 Виды на каналы, которые обрамляют задания с осыпающейся штукатуркой и благородной чернотой, конечно запоминающиеся и их ни с чем не сравнить. Но для города это проблема.

Даже установили вот такую отличную скульптуру. Теперь это одна из моих любимых скульптур как по гармоничности, так и по уместности расположения.

Венеция тоже нуждается в поддержке. Кстати, косые железные элементы на зданиях это тоже для предотвращения их разрушения. Проблему пытаются решить, в том числе ввели туристический сбор - за 5 дней заплатили где-то 30 евро. В то же время статьи в прессе о том, что Венеция вот-вот утонет, не имеют под собой реальной основы. Местные только посмеиваются. Уже 1000 лет тонет. Фасады все же подновляют, а если их подновить все и сразу, то это уже будет не совсем Венеция:)

Сохранено

Виды на каналы, которые обрамляют задания с осыпающейся штукатуркой и благородной чернотой, конечно запоминающиеся и их ни с чем не сравнить. Но для города это проблема. Даже установили вот такую отличную скульптуру. Теперь это одна из моих любимых скульптур как по...

"/>

Это один из наших самых сильных интуитивных страхов: оказаться на глубине, гораздо ниже поверхности земли с невероятным жжением в лёгких. Утопление – это причина сотни тысяч смертей во всем мире ежегодно, большинство из которых – это маленькие дети.

Безусловно, вода – это ключевой фактор, когда человек тонет, но существует и сильная экономическая корреляция.

То есть в бедных странах люди тонут гораздо чаще. К примеру, в Бангладеш ежегодно тонут 17000 детей, это по 46 человек в день.

Ниже приведены 10 фактов о утоплении: начиная от озера, которое никогда не отдаёт своих жертв и заканчивая вечеринкой для спасателей, закончившейся смертельно иронично.

10. Озеро, в котором никогда не могут найти человека, утонувшего в нём

Спрятанное в американских горах Сьерра - Невада между Калифорнией и Невадой, озеро Тахо – это популярное место отдыха, которое, однако, окутано пугающей тайной. Озеро очень массивное и глубокое (501 метр).

Во время летних месяцев озеро становится настоящим раем для пловцов, лодочников и любителей водных лыж. Но они не понимают, что под ними самое настоящее кладбище.

Каждый из нас наверняка видел по телевизору или в каких-то криминальных передачах, как из воды извлекают плавающий на поверхности труп. Когда человек становится утопленником, он идёт ко дну и остаётся там до тех пор, пока лёгкие не заполнятся водой.

Вскоре после этого внутри трупа начинают вовсю орудовать бактерии, что вызывает накопление газов, и тело всплывает на поверхность как пробка.

В озере Тахо вода настолько холодная, что она ингибирует бактерии, поэтому тела крайне редко всплывают. Из-за того, что озеро расположено очень высоко (1,9 км над уровнем моря), водолазы не могут спуститься на глубину, как в обычном водоёме, поэтому тела утонувших людей так никогда и не находятся.

В 2011 году несколько дайверов спустились на 107 метров под воду благодаря специализированному оборудованию и обнаружили тело Дональда Виндекера (Donald Windecker), который пропал без вести в 1995 году.

Его тело находилось в воде при температуре 1,7 градус по Цельсию на глубине 81 метр в течение 16 лет! Оно сохранилось очень хорошо из-за холодных глубин, в которых бактерии не могут процветать.

Никому неизвестно, сколько ещё тысяч трупов лежит на дне этого озера, которое после летнего отдыха регулярно пополняется новыми утопленниками.

Как тонет человек

9. Человек по-разному тонет в пресной и солёной воде

На первый взгляд может показаться, что плавание в океане гораздо опаснее, чем купание в озере. Грохочущие волны и разрывные течения могут легко убить человека. Но шокирует статистика, которая говорит, что в 90 процентах случаев утопления происходят в пресных водах.

Чтобы разобраться в причине этого, нужно немного углубиться в химию. Пресная вода, в отличие от солёной, больше по своему составу напоминает нашу кровь. Когда она попадает в лёгкие, посредством осмоса она проходит в кровоток.

Разбавленные водой, клетки крови лопаются, что приводит к полиорганной недостаточности. На весь процесс уходит не больше 2-3 минут .

В океанской воде содержится гораздо больше соли, чем в человеческой крови. Когда человек начинает задыхаться, тело пытается само себя защитить, "утолщая" кровь и "переводя" воду в лёгкие.

Для того, чтобы погибнуть в солёной воде человеку потребуется 8-10 минут , тем самым шансы на спасение у него значительно выше.

8. Отложенное утопление

В 2008 году 10-летний болеющий аутизмом Джонни Джексон (Johnny Jackson) играл в окрестностях бассейна Goose Creek , Южная Каролина, под пристальным взглядом матери. На руках у Джонни были мягкие подушки, которые держали его на воде, но, тем не менее, он всё-таки наглотался некоторого количества воды.

Он немного покашлял и, казалось бы, пришёл в себя. В этом нет ничего необычного, так случается, ка правило, со многими детьми, которые идут поплавать. После этого у мальчика не наблюдалось никаких проблем с дыханием.

По возвращению домой мать помогла ему принять ванную, и мальчик лёг спать.

Спустя несколько минут после этого мать вернулась в комнату Джонни, чтобы проверить, заснул ли он, а обнаружила сына с пеной у рта и синими губами . Джонни умер от остановки сердца по пути в больницу.

Он вдохнул слишком большое количество воды, которое медленно вывело кислород из его тела и убило его. Это редко встречающее состояние известно как "отложенное утопление".

Убитая горем мать Кассандра горевала: "Я никогда и подумать не могла, что ребёнок может ходить и говорить с лёгкими, наполненными водой". Хотя это может случиться с каждым, на самом деле, дети наиболее восприимчивы к таким вещам.

Педиатры советуют, что если после купания поведение вашего ребёнка кажется вам странным, или у него появились проблемы с дыханием, то стоит немедленно обратиться к врачу.

Вода мёртвого моря

7. Мёртвое море

Это море получило такое название из-за того, что солёность воды практически лишила его жизни. Море расположено между Израилем и Иорданией и пользуется популярностью среди туристов.

Все знают, что вода в этом море настолько солёная, что в нём невозможно утонуть. Это правда, привычным путём в нём почти невозможно утонуть, то есть полностью погрузиться под воду.

Человеческое тело удерживается водами Мёртвого моря, поэтому коснуться ногами дна трудно. Однако, если вы решите нырнуть, то это может плохо для вас закончится . Даже наглотавшись всего лишь нескольких глотков воды, полной минералов и солей, вы нарушите электролитный баланс и наполните свой организм токсинами.

Многие люди, наглотавшиеся воды и не утонувшие сразу, после этого проходят длительный период реабилитации, так как внутренние органы сильно страдают от химических ожогов и пневмонии.

В самых запущенных случаях может потребоваться диализ.

Смертная казнь: утопление

6. Смертная казнь

Утопление использовалось в качестве смертной казни на протяжении тысячелетий. Удивительно, но этот вид смертной казни считался "благородным" и, как правило, его "берегли" для женщин и привилегированных мужчин.

Большинство стран отказалось от этой практики в 17 веке, однако во времена борьбы с ведьмами и в период Французской революции произошло возрождение этой традиции.

В Салеме и в других местах процесс выявления принадлежности женщины к ведьмам был довольно жестоким . Человека подвешивали вверх ногами и бросали в воду. Если женщина не принадлежала к клану ведьм, то она барахталась, а затем тонула, уходя под воду, в то время как ведьма, используя чёрную магию, всплывала на поверхность и подвергалась смерти от другого оружия.

Во время Французской революции погибло очень много людей, потому как новые методы должны были быть протестированы, прежде чем "пойти на конвейер". Гильотина была на удивление эффективна, но за один раз могла расправиться только с одним человеком.

Период с ноября 1873 года по февраль 1874 был очень трагичным и известным как "Господство террора". По приказу революционера Жана-Батиста Кариера (Jean-Baptiste Carrier) в Нанте, Франция, по подозрению в нелояльности к короне были казнены тысячи человек.

Этих людей собрали всех вместе, погрузили на баржи и утопили в реке, назвав событие "национальной ванной".

5. Человек тонет не так, как показывают в кино

В кино и на телевидении сцена с утоплением стереотипна – жертва очень активно и отчаянно цепляется за последние шансы выжить. В реальной жизни всё происходит по-другому. Когда человек понимает, что он сейчас утонет, его настигает состояние, известное как «инстинктивная реакция утопающего».

Это состояние полностью лишено драматизма, даже если в зоне видимости тонущего находятся пловцы или спасатели. Специалисты рекомендуют в таких случаях, если человеку кажется, что поведение находящегося возле него «пловца» странное, то сразу же принимать соответствующие меры.

Тонущий человек не будет в состоянии ответить на элементарный вопрос, а также не сможет доплыть до спасательного оборудования, поэтому не стоит терять драгоценные секунды и помочь ему.

Как тонут люди

Вот как обычно выглядит утопающий , согласно доктору Франческо Пиа (Francesco A. Pia):

В очень редких случаях тонущий человек в состоянии физиологически позвать на помощь. Первая функция дыхательной системы – это дыхание, речь – это вторично. Поэтому, чтобы снова начать говорить, сначала нужно восстановить дыхание.

Рот тонущего человека то уходит под воду, то снова появляется над поверхностью. Однако, когда рот находится над водой, этого недостаточно, чтобы выдохнуть, вдохнуть, а затем позвать на помощь. Когда он выныривает, он успевает только сделать вдох-выдох, после этого сразу снова погружается под воду.

Тонущий человек не может для привлечения внимания размахивать руками. Он инстинктивно, пытаясь оттолкнуться от воды, вытягивает руки в стороны. Это именно те движения, благодаря которым он всплывает на поверхность и может сделать вдох.

Всё из-за тех же инстинктов тонущий не в состоянии контролировать движения руками. Человек, которые пытается удержаться на воде, физиологически не может "перестать тонуть" и делать осмысленные движения – направиться в сторону спасателей, размахивать руками или схватить спасательное снаряжение.

В период действия инстинктивной реакции человек пребывает в вертикальном положении, при этом ноги не подают ни одного признака поддерживающих движений. Если спасатель не извлечёт его из воды, то продержавшись на поверхности 20-60 секунд, человек полностью уйдёт под воду.

Признаки тонущего человека

Вот на какие признаки стоит обратить внимание, чтобы понять, что человек тонет:

1) Голова в воде, а рот у поверхности;

2) Рот полуоткрыт или открыт, а голова откинута назад;

3) Взгляд пустой, не фокусируется;

4) Глаза могут быть закрыты;

5) На лбу и глазах волосы;

6) Человек не двигает ногами, держится на воде в вертикальном положении;

7) Над поверхностью человек дышит часто, буквально заглатывая воздух;

8) Безуспешно пытается плыть в каком-то направлении;

9) Безуспешные попытки перевернуться на спину;

10) Вам может показаться, будто утопающий взбирается по верёвочной лестнице.

4. Нырятельный рефлекс млекопитающих

На заре своего существования люди, судя по всему, не обладали никакими способностями для выживания в воде. Мы относительно плохие пловцы в сравнении с другими животными.

Тем не менее, люди наделены эволюционным приспособлением, которое позволяет водным животным, таким как киты и тюлени, оставаться под водой в течение длительного периода времени: нырятельный рефлекс млекопитающих.

Когда лицо человека касается воды, тогда начинается серия непроизвольных физиологических реакций, которые предназначены для того, чтобы сохранить жизнь. Дыхательные пути закрываются, частота сердечных сокращений замедляется, а капилляры в коже и конечностях сужаются, направляя тем самым кровь к жизненно важным органам.

Всё это служит двойной цели: поддержание кислорода в органах и изолированность от постоянно увеличивающегося давления воды. К сожалению, это также истощает силы конечностей.

Проявление данного рефлекса чаще всего происходит у тонущих детей. У них на самом деле гораздо больше шансов на восстановление, чем у взрослого человека. При этом, чем холоднее вода, тем лучше, так как замедленный обмен веществ позволяет организму войти в состояние подобное спячке.

Благодаря этому рефлексу многих тонущих детей, извлечённых из воды после нескольких минут нахождения в ней, удаётся относительно быстро реанимировать без каких-либо неврологических повреждений.

3. Тонущие животные

Зачастую животные намного умнее, чем мы о них думаем. Как правило, они используют все особенности окружающей среды в своих интересах. К примеру, еноты - очень очаровательные существа, если их не трогать.

Они не особо опасны, но могут превратиться в диких бойцов при нападении. Большинство противостояний у енотов случается с домашними собаками, полными решимости убить енота. Однако, у бойца есть козырь.

Если «сражение» происходит возле водоёма, то умное маленькое существо попытается улизнуть туда. А когда собака последует за ним, енот будет атаковать собаку, нанося удары по голове и пытаясь утопить.

В Австралии кенгуру используют подобную тактику защиты от нападения динго. Выдры особенно дьяволистичны. Они яростно размножаются в воде, а самка иногда тонет во время спаривания. Самцы выдр любят атаковать молодых тюленей, насилуя и убивая их.

2. Несовершеннолетние тонут чаще

Существует много разных видов аварий, которые уносят человеческие жизни без разбора, но утопление порой бывает очень специфично в выборе жертв. К примеру, в большинстве стран мужчины тонут в подавляющем большинстве случаев гораздо чаще, чем женщины.

Это не связано с какой-либо физиологической разницей. Всё дело в том, что мужчины более склонны к употреблению алкогольной продукции и рискованному поведению в воде.

Что касается несовершеннолетних, то тут дела обстоят ещё хуже. В одних только США афроамериканские дети в возрасте от 5 до 14 лет умирают от утопления почти в три раза чаще, чем белые дети того же возраста.

Наиболее ярко выражена статистика в возрасте 11-12 лет. Это возраст, когда афроамериканцы в 10 раз (!) чаще тонут . Опять же это не связано с какой-либо физиологической разницей между чёрными и белыми. Всё дело в привычке к воде.

Большинство афроамериканцев живут в городских центрах, где возможностей ходить на бассейн и научиться плавать у них гораздо меньше.

1. Ирония судьбы

Нигде бы вы не чувствовали себя более защищённым, как на мероприятии, посвящённом спасателям. Но в 1985 году на вечеринке в Новом Орлеане, Луизиана, утонул человек. Вечеринка была посвящена тому, что за прошедшее лето никто не утонул ни в одном из бассейнов города.

На вечеринке было около 200 человек, более половины из которых работали сертифицированными спасателями. Более того, четверо из них несли службу в тот роковой вечер, когда погиб 31-летний Джером Муди (Jerome Moody).

Подробности его гибели неизвестны, но тело мужчины было обнаружено, когда вечер почти закончился, и гости вышли на балкон, чтобы полюбоваться бассейном. Тут же предпринятые попытки реанимировать Джерома оказались безуспешными.

Неудивительно, что такой поворот событий оказался очень болезненным. Кроме того, что погиб человек, так и утонул он еще на вечере, посвященном первому за много лет сезону без утопленников.